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      大學生創新創業中存在的問題

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        近年來,內蒙古高校在培養學生創新創業工作方面做了很多工作,取得了很大成績,但也存在一些問題。寧玲認為,從內蒙古工業大學來看,一個比較突出的問題是學生參與科技創新活動存在功利性,目的性較強。部分參賽學生在完成項目時存在突擊性,而不是長期堅持對一個創新課題進行研究,并有以參賽、獲獎作為保送、獲取獎金方式的情況存在。
        從目前看,各高校組織學生申報科技項目運轉機制有待完善。目前,內蒙古工業大學對大學生科技創新基金的管理主要依靠校團委,各學院沒有專門的組織、評審機構,所以各學院師生參與科研項目仍處于自發狀態,參與面不廣,作品科技含量不高。同時,由于缺乏教師的引導,學生的作品科技含量較低。理論教育與實踐教育相脫節,學生科技作品成果轉化率低。
        更新觀念建立創新型校園文化
        針對存在的問題,業內人士指出,應該更新觀念,建立創新型校園文化,要在各高校營造學生積極參與科技創新的濃厚氛圍,鼓勵、激發更多的學生參與到學校科技創新工作中來。激發教師尤其是青年教師參與學生科技創新活動的積極性,提高學生參與科研項目的科學性與專業性。
        榮獲自治區青年科技獎的內蒙古工業大學信息工程學院副教授黃平平說:“針對高校普遍存在不少科研成果沒有及時得到轉化的問題,我們應該加強對這些科研成果的實際應用開發,讓每一項科研成果都能在服務經濟社會發展中起到應有的作用。還要引導學生的科研項目針對某個具體問題而進行,實現科研成果的轉化。”內蒙古工業大學建筑學院學生王琪說:通過專業教師引導,幫助學生強化思考問題、分析問題、解決問題的思路與方法,可以使我們搞科研的小火花燃燒得更旺更充分,這個過程,對我們開拓科技思維有重要作用。”

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